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Ministerio de Salud. Dirección General de Intervenciones Estratégicas en Salud Pública. Dirección de Salud Mental – Lima: Ministerio de Salud; 2021. Resumen La adolescencia es una etapa donde se consolida la identidad y la personalidad, por lo que es un momento ideal para el fortalecimiento de la salud mental. Es también un momento particular […]
Tlalpachícatl Cruz N, Lucio Gómez Maqueo ME. Rev Cubana Pediatr.; 91(2): 1-15, abr.-jun. 2019. Resumen: Introducción: El trastorno del espectro autista es un problema del neurodesarrollo caracterizado por la presencia de dificultades en la comunicación social e interacción y en el comportamiento, el cual suele ser estereotipado y con intereses restringidos. El impacto que tiene la […]
Dominguez-Lara, Sergio. Rev Peru Med Exp Salud Publica; 35(3): 540, 2018 Jul-Sep. Sr. Editor. Sin duda, la comprensión del estado emocional de las víctimas de fenómenos naturales puede brindar información relevante a fin de orientar las intervenciones según la gravedad de las mismas. Sin embargo, cuando los datos presentados se basan en puntuaciones de instrumentos […]
Marin, D. N; Sorbara, M. L. Med. infant; 24(2): 78-86, Junio 2017. tab, ilus Resumen: OBJETIVO: Evaluar calidad de vida y conducta adaptativa de niños de edad preescolar con diagnóstico de cardiopatías congénitas atendidos por el equipo de Seguimiento de Recién Nacidos de Alto Riesgo del Hospital Garrahan. DISEÑO: observacional, prospectivo, transversal.Población: niños con cardiopatías […]
Perú. Ministerio de Salud. Dirección General de Intervenciones Estratégicas en Salud Pública. Dirección de Salud Mental*. Resumen: La presente publicación describe los conocimientos y evidencias para el fortalecimiento de las políticas, normas,servicios e intervenciones en salud mental comunitaria mediante la investigación, sistematización y mejorando sistemas de información, así como el acceso de la población a […]
Casals V. La Escuela (0-3) en el Marco de Atención Temprana: UN AGENTE IMPRESCINDIBLE EN LA PROMOCIÓN Y VIGILANCIA DEL DESARROLLO INFANTIL. Las Palmas de Gran Canaria, 2015 Resumen: Este trabajo incluye cinco capítulos, tres teóricos, uno empírico y el último es un proyecto diseñado para la vigilancia del desarrollo infantil desde la escuela (0-3). […]